{"id":76,"date":"2023-02-23T23:27:35","date_gmt":"2023-02-23T23:27:35","guid":{"rendered":"https:\/\/pretobrancoverde-bioimagens.pt\/?page_id=76"},"modified":"2024-06-24T17:00:21","modified_gmt":"2024-06-24T17:00:21","slug":"dialogos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pretobrancoverde-bioimagens.pt\/?page_id=76","title":{"rendered":"di\u00e1logos"},"content":{"rendered":"\n

A Resid\u00eancia Di\u00e1logos prop\u00f4s a experimenta\u00e7\u00e3o dos ecolabs a partir de pr\u00e1ticas autorais de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica, e de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em arte educa\u00e7\u00e3o, promovendo processos que aproximam e estabelecem di\u00e1logos entre a arte, o ambiente e diferentes grupos de pessoas, incluindo grupos de alunos e pessoas pertencentes \u00e0 aldeia de Vilar de Amargo. As artistas Rita de Almeida Leite e Yasmine Moradalizadeh, realizaram um trabalho colaborativo art\u00edstico a par de diversas atividades oficinais com grupos e com comunidades, experimentando o laborat\u00f3rio port\u00e1til e outros objetos e t\u00e9cnicas desenvolvidas no projeto.Assim, os ecolabs foram testados e exploradas t\u00e9cnicas de registo e revela\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gicas, como a utiliza\u00e7\u00e3o de pinhole, quimigramas e caffenol, de forma art\u00edstica, colaborativa e participativa.<\/p>\n\n\n\n

O eixo art\u00edstico-educativo compreendeu, n\u00e3o s\u00f3 a defini\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es particulares que<\/p>\n\n\n\n

enquadraram a prototipagem dos ecobjects e do ecolab, como contextualizou o campo da sua experimenta\u00e7\u00e3o posterior, marcado pela liga\u00e7\u00e3o sens\u00edvel e visual aos elementos naturais, ao acaso e ao erro e \u00e0s manifesta\u00e7\u00f5es participativas e colaborativas de diferentes pessoas que se foram relacionando com o projeto.<\/p>\n\n\n\n

lugares<\/h3>\n\n\n\n

Casa da Imagem<\/h4>\n\n\n\n

A abordagem de Preto, Branco, Verde \u00e0 fotografia permitiu uma experi\u00eancia diferente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 produ\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica tradicional. Essa nova pr\u00e1tica adv\u00e9m dos dispositivos e materiais utilizados: a c\u00e2mara pinhole, o Ecolab, o caffenol e as mat\u00e9rias org\u00e2nicas, a par dos processos de cria\u00e7\u00e3o das imagens, onde o isolamento do trabalho fotogr\u00e1fico de laborat\u00f3rio se faz substituir pela colabora\u00e7\u00e3o entre artistas, pelo encontro com diversos grupos e pela partilha dos processos. Por interm\u00e9dio de processos de cria\u00e7\u00e3o, de experimenta\u00e7\u00e3o e de media\u00e7\u00e3o, desenvolveram-se pr\u00e1ticas art\u00edsticas que proporcionaram a realiza\u00e7\u00e3o de uma proposta expositiva e de atividades fotogr\u00e1ficas oficinais. <\/p>\n\n\n\n

Para potencializar o laborat\u00f3rio port\u00e1til e incorporar a pr\u00e1tica art\u00edstica pessoal, a equipa art\u00edstica desenvolveu tr\u00eas tipos de atividades criativas did\u00e1tico colaborativas: quimigramas, fotogramas e oficinas de retratos pinhole. Por meio dessas atividades, foram testados e aperfei\u00e7oados o Ecolab, os ecobjets e a qu\u00edmica ecol\u00f3gica para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades, considerando o contexto de experimenta\u00e7\u00e3o e as pessoas envolvidas.<\/p>\n\n\n

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